ВСЕРОССИЙСКАЯ ДЕЛОВАЯ ПЛАТФОРМА
ДЕСЯТИЛЕТИЕ ДЕТСТВА
Вход
Регистрация
Главная
Десятилетие детства в РФ
Практики для учителей
Формирование стратегий предотвращения насилия и жестокости в детско-подростковой среде
Формирование стратегий раннего выявления риска саморазрушающего поведения подростков
Практика эффективного взаимодействия педагога с родителями школьников в условиях повышенной конфликтогенности образовательного с
Формирование стратегий разрешения конфликтов средствами медиации
Формирование стратегии развития социального интеллекта школьников
Формирование стратегии развития социального иммунитета у детей школьного возраста
Практика эффективных действий классного руководителя по оказанию помощи школьникам в трудных жизненных ситуациях
практики для воспитателей
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ДЕТСКОЙ ЖЕСТОКОСТИ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ НЕНАСИЛЬСТВЕННОГО РАЗРЕШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Медиативная компетентность педагога дошкольной образовательной организации
ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОВЫШЕННОЙ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО С
Формирование стратегий развития социального интеллекта у детей дошкольного возраста
Формирование стратегии развития социального иммунитета у детей дошкольного возраста
О бесплатности Практик
Логин:
Пароль:
запомнить
Забыл пароль
|
Регистрация
ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Правила Всероссийской деловой платформы «Десятилетие детства»
Положение о Всероссийской профессионально-общественной инициативе «Десятилетие детства: люди дела»
Положение о Всероссийской профессионально-общественной инициативе «Родительское признание»
Положение о Всероссийской профессионально-общественной инициативе «Родительское признание»
Положение о Всероссийском социально-образовательном онлайн-проекте «Компетентные педагоги - детям России»
Архив
Официальные документы 2018-2019 учебного года
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ РАЗРЕШИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ УЧРЕДИТЕЛЯ ПРОЕКТОВ
